Bonjour à tous et bienvenus sur mon blog-BD ! Après quelques essais et ajustements, voici enfin la mouture finale. Vous y trouverez toutes les semaines des mises-à-jour sous forme de planches de BD (surtout) et d'exercices d'anglais (un peu) qui seront mis à disposition pour tous : les particuliers qui souhaitent travailler la langue mais aussi les professeurs d'anglais, qui pourront utiliser ces documents en cours.
Le principe de ce blog-BD est simple : je vous raconterai, heure après heure, toute une semaine de ma vie en classe, avec mes élèves et collègues du collège/lycée où je travaille. Il s'agira bien sûr d'un acompte humoristique mais véridique d'anecdotes vécues.
En attendant la semaine prochaine où je commencerai à publier des planches de BD, voici déjà des fiches que j'ai mises au point pour tous afin de revoir le simple present (niveau : fin collège/début lycée), en cliquant sur les liens ci-dessous :
A très bientôt pour le début des aventures en BD !
N.B. : J'ai ici pris le parti de ne pas insister sur HAVE en tant qu'auxiliaire au simple present. Ce choix est motivé par le constat suivant : HAVE est vecteur de nombreuses erreurs chez les débutants (à cause de have got, notamment) et il n'est pas indispensable pour communiquer puisque l'auxiliaire DO le remplace aisément (don't/doesn't have au lieu de haven't/hasn't got). Ainsi, même si j'évoque HAVE en tant qu'auxiliaire pour que les élèves soient capables le reconnaître sous cette forme, je n'exige pas pour autant qu'ils l'utilisent systématiquement.
En effet, HAVE en tant qu'auxiliaire prendra toute sa place lors de la révision du present perfect et nous en reparlerons le moment venu.
